我平凡，我奮斗、我精彩
(西安交通大學(xué)城市學(xué)院 中美UNL項(xiàng)目辦學(xué)生 管理系-財(cái)管813 楊笑宇)
畢業(yè)至今已有半年，現(xiàn)在回想起那兩年半在內(nèi)布拉斯加林肯度過的生活猶覺不可思議，畢竟那是美國，畢竟那曾是只有透過媒介才能了解到的未知世界。當(dāng)我真正踏上那片土地之后，當(dāng)我在那里生活學(xué)習(xí)之后，我也依舊不能完全明白美國之于我是怎樣的存在。可是，既然我是為求學(xué)而去，獨(dú)在異國的求學(xué)經(jīng)歷也教會(huì)了我許多我不曾明白的道理，學(xué)習(xí)之余我也會(huì)思考這幾年之于我的特別的意義和給予我的人生指引。生活就是生活，不管它是精彩紛呈，或坎坷崎嶇，或者平淡無奇，它之于我的最大意義就是教導(dǎo)我在今后的生活中以最為平和的心態(tài)來看待事物，無論艱難困苦還是功成名就，都能做到勝不驕敗不餒。如此說來，我對(duì)自己這兩年來的表現(xiàn)還是滿意的。是啊，為什么不呢？
一、教學(xué)大綱VS. Syllabus
在去美國之前，我對(duì)教學(xué)大綱的概念還是很陌生的，起碼它聽起來像是和我沒有直接關(guān)系的東西。一般來說，也就是老師們自己列一列教學(xué)大綱寫寫教案什么的，與人無尤啊！去了美國之后，我漸漸地熟悉了syllabus的用途和概念，雖然谷歌翻譯告訴我這是教學(xué)大綱的意思，但是我后來的經(jīng)歷告訴我這比教學(xué)大綱更有力量。坦白說，我第一學(xué)期的所有課程幾乎都是失敗的，簡直是“慘不忍睹”，而出于我某種維護(hù)自尊的需要，我逼迫自己直面自己的失敗。最后，這一切將我導(dǎo)向syllabus，這個(gè)每學(xué)期每門課在第一節(jié)課必學(xué)的東西！我們暫時(shí)稱它為教學(xué)大綱。這份教學(xué)大綱里一般來說包括上課的時(shí)間地點(diǎn)，所需教材名稱，教師基本信息和聯(lián)系方式，課堂公約，課程概述，整學(xué)期課程安排，考試時(shí)間，評(píng)分細(xì)則，還有一切課堂內(nèi)預(yù)計(jì)教學(xué)所需的方式、原則和所需工具等等。
前三個(gè)月，我由于語言不太合格，幾乎所有課堂都處于聽不懂、不會(huì)說，沒有交流的狀態(tài)。雖然語言差是個(gè)不錯(cuò)的借口，但是沒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱真的是我的失誤。因?yàn)槲伊?xí)慣了老師的耳提面命，習(xí)慣了同學(xué)的提醒，習(xí)慣了父母的督促，習(xí)慣了被告知被監(jiān)督被當(dāng)作比較對(duì)象的學(xué)習(xí)方式，所以一開始我就找錯(cuò)了位置。Syllabus之于老師們是教學(xué)大綱；可對(duì)于我這樣的學(xué)生，根本就是一紙警告，警告我要自覺學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督還有最好是自己提問題并自己找方法去解答，它告訴我老師們提供他們畢生所學(xué)來換取我們更多的思考和學(xué)科內(nèi)外的發(fā)展，所以我更沒有理由怠慢這樣的良苦用心。這一認(rèn)識(shí)，算是我痛定思痛后否定原來的自己而得到的教訓(xùn)，此后的學(xué)習(xí)生活基于此也開始有所改觀，這是人所樂見的，也算是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚吧。
二、 最難忘的老師－Ted A. Paterson
在我修完幾十個(gè)學(xué)分之后，我自認(rèn)為還是遭遇了不少老師的，多少對(duì)于美國的大學(xué)老師有一些認(rèn)識(shí)的。每門課都有一個(gè)Instructor，就是我們熟悉的授課教師；他們上至教務(wù)長下至在讀博士，他們有的非常注重專業(yè)教育，用盡一切辦法將我們的注意力集中在課業(yè)上，嚴(yán)格刻板的要求絲毫不比我高中老師差，有的則更注重我們獨(dú)立思考的能力，開放式的課堂開放式的作業(yè)還有開放式的考試，充分給予我們自學(xué)空間。盡管他們各有特色，但我還是很幸運(yùn)的遇到了一個(gè)我愿意以他為人生楷模的老師－Ted A. Paterson。
Mr. Paterson是一個(gè)至少年過三十的在讀管理學(xué)博士。他是我組織行為學(xué)的老師，體型高大，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)然這并不鮮見，金發(fā)，可能曾經(jīng)也擁有一雙藍(lán)眼睛，說話溫文爾雅，目光溫和。不過，別誤會(huì)，這討喜的外型并不是他吸引我的主要原因。最早讓我開始關(guān)注他的還是他在第一節(jié)課上自述的個(gè)人履歷。他說，他來自肯塔基州的一個(gè)小鎮(zhèn)，高中畢業(yè)之后隨教會(huì)組織到西班牙服務(wù)兩年，而后回國成家立業(yè)，最后做到公司的領(lǐng)導(dǎo)層，十幾年后的今天，辭職后舉家來到內(nèi)布拉斯加林肯市求學(xué)，在未來想要成為一名大學(xué)老師。How impressive，他有勇氣放棄原有的一切成功穩(wěn)定的生活，開始對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行探求，在我過去的生活中，幾乎沒有遇到他這樣的人會(huì)作出這樣的選擇。因?yàn)橛辛诉@個(gè)驚艷的開始，再加上他充分發(fā)揮了開放式課堂的特點(diǎn)，所以充分調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)的積極性，我也不再等待老師催作業(yè)的email或者課堂里的作業(yè)指令，而是主動(dòng)課前課后準(zhǔn)備好一切，讓我短短一個(gè)月的暑期課程過的無比充實(shí)。最后一節(jié)課的時(shí)候，他真誠熱烈地講述了一些他自己的人生見解，還有生活里我們可能遇到的問題的處理方法。最觸動(dòng)我的是他通過他和他妻子的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)告誡我們不要買自己買不起的東西，記帳是最好的理財(cái)方法，和要控制自己不必要的欲望等人生經(jīng)驗(yàn)。我從來沒有遇到過這樣的老師，我為他的真誠而感動(dòng)。他的成功讓人艷羨，但絕不會(huì)招人妒忌；用一句英語里常說的話就是he deserves it。他用自己樸實(shí)的經(jīng)歷告訴我們，人生最大的成功就是可以克服安逸、克服一切我們以為不存在的或者無害的小習(xí)慣，進(jìn)而在或者平淡或者起伏不定的環(huán)境中，創(chuàng)造自己想要的生活。
三、美國朋友The Bossard
Mike Bossard和Sherri Bossard是我最真摯的美國朋友，他們是一對(duì)年近60的夫妻，他們有虔誠堅(jiān)定的信仰和幸福的家庭。在我剛?cè)ッ绹螅瑱C(jī)緣巧合之下結(jié)識(shí)了Mike，在以后兩年多和他以及他的家庭交往的過程中，我們彼此都成為了很好的朋友；而他們?yōu)槲掖蜷_了一扇窗，通過這個(gè)窗口讓我了解到了很多美國文化、基督文化和其他一些國家的文化，我非常感激他們存在在我孤獨(dú)的留學(xué)生涯里。
Mike和Sherri每周末自發(fā)自愿組織留學(xué)生去教堂禮拜，并為留學(xué)生提供交通和午餐的便利。Mike會(huì)在周六的時(shí)候確定那些學(xué)生去做禮拜，并在第二天一早挨個(gè)去接學(xué)生去教堂，在午餐過后再挨個(gè)送學(xué)生們回去；Sherri會(huì)在做禮拜就準(zhǔn)備好午餐，等待禮拜后饑腸轆轆的學(xué)生們?nèi)ニ依锎罂於漕U。Sherri有一次說周末我們大家在一起的時(shí)候是她和Mike一周生活的亮點(diǎn)，不然他們的老年生活會(huì)很無聊。哈哈，誰不說不是呢，周末也我生活的亮點(diǎn)，不然在缺乏與人交流我也會(huì)很無聊，而這跟年齡無關(guān)。每周日在Bossard家的午餐，也是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，來在不同國家地區(qū)省份的學(xué)生們聚在一起，我們每一次談話和游戲中我都能夠?qū)W到一些新鮮的東西，包括文化的，語言的，歷史地理的，民俗的等。我真的很喜歡這個(gè)午間聚會(huì)。
以Mike和Sherri的年紀(jì)，每周日在大家都選擇休息的時(shí)候，而他們選擇操持這么多的事物，我常常想就算這些不算承重的負(fù)擔(dān)，起碼體力上也算是一個(gè)挑戰(zhàn)吧！但是隨著時(shí)間，隨著我對(duì)他們了解的增多，我發(fā)現(xiàn)他們很享受這樣的生活，這不僅不是負(fù)擔(dān)甚至連挑戰(zhàn)都不算，他們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)也在學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀品、質(zhì)分享大家的心情。Mike說他們會(huì)一直堅(jiān)持這樣做的，他們很享受這樣。就我在美國期間，Bossard一家的事跡就影響了幾對(duì)美國夫婦,他們也開始學(xué)習(xí)做同樣的事情了。The Bossard是我結(jié)識(shí)到的很多美國家庭里的典型代表了，還有很多人給過我很多感動(dòng)，就那樣在點(diǎn)滴的交往中教會(huì)我許多人生難得的道理，讓我在美國的生活日漸充實(shí)，思想也豐盈起來。
我還遇到了很多事情也見到了很多人，他們有的匆匆掠過有的將會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里激勵(lì)著我。在美國的生活不似我想象中的那么華麗和有一種病態(tài)纏綿的孤獨(dú)美，只因?yàn)槲矣眯目吹搅嗽谀抢锷钪牧硪蝗浩椒驳娜藗儯谄椒驳闹袏^斗著，感動(dòng)著，互相激勵(lì)著讓人生過的更加有意義。我為學(xué)業(yè)而去，可人生又怎會(huì)限定范圍呢？我真為自己的成長感到高興。
Over past life I have had in the U.S., I am getting know that life is always about learning because that is the only way we can get the truth of life; we may never be there, but we will get closer and closer of it.
