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新國(guó)立研學(xué)心得|李澤葳:與獅城邂逅 探索學(xué)術(shù)的奧秘

日期:2024-04-15    來(lái)源:

初到新加坡,我立即被這個(gè)城市的現(xiàn)代化與多元文化氛圍所吸引。首先,映入眼簾的是新加坡整潔而有序的城市環(huán)境。無(wú)論是繁華的商業(yè)區(qū)還是安靜的住宅區(qū),都顯得井井有條,給人一種舒適和寧?kù)o的感覺(jué)。街頭的綠化非常到位,大量的植被使得這座城市即使在盛夏也充滿了涼意,無(wú)愧于“花園城市”的美譽(yù)。此外,新加坡的現(xiàn)代化設(shè)施也讓我贊嘆不已。無(wú)論是高效的公共交通系統(tǒng),還是先進(jìn)的科技設(shè)施,都展現(xiàn)了這座城市在現(xiàn)代化進(jìn)程中的卓越成就。這些設(shè)施不僅方便了人們的生活,也提高了城市的整體運(yùn)行效率。我想,接下來(lái)的時(shí)間,我一定要好好了解和體驗(yàn)這座城市的魅力。

新加坡國(guó)立大學(xué)校園不僅大,而且綠化也很好,可以免費(fèi)坐校園巴士去到不同的學(xué)院。因?yàn)樵趪?guó)立大學(xué)里,最不缺的是學(xué)子們好學(xué)的精神,這里遍布著小型討論室,每個(gè)人攜帶一臺(tái)電腦,學(xué)生們?cè)谶@里進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,擦出思維的火花。而南洋理工大學(xué)的建筑和綠化做的特別有特色,比如多功能的標(biāo)志性建筑“小籠包”。整體上有一種在熱帶雨林中學(xué)習(xí)生活的感覺(jué)。同時(shí),帶我們參觀的學(xué)姐還跟我們進(jìn)行了深入的交流,分享自己寶貴的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,受益匪淺。我們了解到了,在新加坡讀書的靈活性,可以按照自己的規(guī)劃自由進(jìn)行學(xué)習(xí),校園里的學(xué)生也都非常松弛。

在學(xué)習(xí)方面,全英文的授課,對(duì)股價(jià)和經(jīng)濟(jì)收益有了更深刻的了解,雖然不能完全聽懂但覺(jué)得格外有趣,助教老師也會(huì)很耐心給我們指導(dǎo)sheets finance的運(yùn)用,我們小組每一位成員都認(rèn)真的查找資料,結(jié)合上課的內(nèi)容選擇一家公司來(lái)對(duì)它做系統(tǒng)的報(bào)告,在最后一天的小組匯報(bào)中,我?guī)ьI(lǐng)小組做了《貴州茅臺(tái)投資策略:高信念買入建議》的主題匯報(bào),從五個(gè)部分,公司介紹,估值:價(jià)格目標(biāo),信念來(lái)源,潛在風(fēng)險(xiǎn),總結(jié)等方面進(jìn)行了展示,并取得了第一名的好成績(jī),這次的匯報(bào)讓我感覺(jué)不僅是一次任務(wù),更是一種全新的鍛煉,在全新的面孔與環(huán)境下,全英文的演講讓我感覺(jué)自己得到了很大的提升。

在游玩中,我們打卡了新加坡標(biāo)志性建筑——魚尾獅公園,在濕熱的風(fēng)中更清晰地感受到新加坡的熱帶風(fēng)情與現(xiàn)代都市感并在圣淘沙名勝世界,開啟了奇妙的環(huán)球之旅,我們還去了牛車水,贊美廣場(chǎng)等拍照圣地。

在飲食方面,無(wú)論是NUS還是NTU的食堂,種類都是非常多的,還有適合中國(guó)寶寶體質(zhì)的麻辣燙,漁粉。當(dāng)?shù)靥厣瑵{飯,肉骨茶,蝦面都非常可口。

在友誼方面,我收獲了來(lái)自全國(guó)各地不同省份的朋友,一起學(xué)習(xí),一起拍照,一起吃喝玩樂(lè),大家都很優(yōu)秀也很有趣,雖然只有短短這八天,但裝載著我們每個(gè)人的足跡和美好的回憶。

我們還參觀了新加坡重建局,看到了新加坡如何在百?gòu)U待興、舉步維艱時(shí)如何步步為營(yíng),在匱乏的自然資源條件下通過(guò)進(jìn)口、素質(zhì)教育、社會(huì)福利、限制通脹等多種政策方法使新加坡最終成為世界聞名的花園城市、經(jīng)濟(jì)中心,在大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)摩擦中小心發(fā)展。

新加坡研學(xué)活動(dòng)是一次非常有意義和收獲頗豐的經(jīng)歷。它不僅讓我獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,也讓我更加深入地了解了社會(huì)和文化。當(dāng)然,這次研學(xué)活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。在與優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師的交流中,我發(fā)現(xiàn)了自己在知識(shí)、技能和思維方式上的差距。這激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己,為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

文圖:李澤葳

編輯:馮欣