先介紹一下學校，馬來西亞博特拉大學，簡稱UPM，建于1931年，坐落在馬來西亞首都吉隆坡附近高科技園區(qū)，位于布特拉在也市，占地面積4932公頃，距離吉隆坡僅25公里（正好位于吉隆坡國際機場和吉隆坡市區(qū)中間），地處馬來西亞的硅谷、馬來西亞國內(nèi)外科研機構(gòu)、馬來西亞新政府管理中心——PURTRA JAYA以及馬來西亞職業(yè)發(fā)展培訓中心和大學的中心地帶。
校園面積比較大，剛到學校的時候 明顯就感覺天氣特別熱，國內(nèi)的同學和朋友問我馬來西亞好嗎？套一句話：“不看不知道，世界真奇妙。”原來只有2300萬人口的馬來西亞是一個經(jīng)濟很發(fā)達的國家，由于種族多元化，世界很多文明及文化匯集在馬來西亞，又由于政治穩(wěn)定，所以當?shù)厣瞽h(huán)境既安全又舒適。來之前以為馬來西亞很熱，全年溫度大約在23℃至32℃之間，但這種熱比北京的夏天好過多了，而且由于到處有空調(diào)，室內(nèi)溫度常年在15℃至17℃。
初到馬來西亞，最困擾我的就是語言問題。所以頭一個月會比較辛苦，但我在這個階段學會了克服，學會了堅持，沒有放棄，繼續(xù)學習下去，終于挺了過來。馬來西亞是個多元民族的國家，當?shù)厝酥辽俣紩廖宸N語言，其中英文是交流最廣泛的語言。剛?cè)サ臅r候我覺得他們都是天才，現(xiàn)在我認為我也可以成為天才，因為語言環(huán)境太好了。
博特拉大學學校內(nèi)很注重師生間的互動，老師很注意學生的想法和看法。老師不是一味的灌輸給學生知識，更需要的是學生對老師提出問題，并且回答老師的問題。當學生這樣做的時候，老師就認為學生是真正明白了上課的含義。同時，回答老師的問題，也將成為你期末分數(shù)考評的得分點。通常老師會給學生在期中和期末時留有作業(yè)，如果學生的作業(yè)真的很有創(chuàng)意，老師是會很佩服和稱贊同學生的，決不吝嗇夸獎的言語。
剛到學校首先要去注冊自己的個人信息，不過老師還有工作人員都特別熱心，因為語言原因有可能聊的不太清楚，但是他們還是盡力給解釋清楚，學生證：
學校挺大的大風景也特別好。雖然天氣熱，但是不是國內(nèi)的那種熱，還算是舒服的空氣環(huán)境，而且博特拉大學算是馬來人的學校大多信奉伊斯蘭教，所以女生在學校不可以穿短褲，裙子也只能是過膝蓋以下的。學校的大概的一些環(huán)境圖片：
博特拉大學有好多這種類似的下超市
街道環(huán)境，有好各種叫不上名字的樹：
平常除了一些自己的選課外，還可以參加一些周六周日的一些課外活動，而且學校還有露天游泳館，有兩個圖書館，還可以在圖書館去討論室，小組討論學習，做一些課外作業(yè)。
圖書館：
學校的環(huán)境就是還挺好的，學校教學模式是我最喜歡的，學的挺充實，氛圍跟國內(nèi)重高差不多，到處都有人在自習室看書，比國內(nèi)大學好很多。20幾個人一個教室，老師講課，我們聽；老師講課不要書的，就拿著筆講，很慢，講10幾分鐘，就停下，然后問我們有不懂的不，如果有就提出來，他給我們講解，如果沒有就繼續(xù)講；反正只要你有問題提出來，老師就停下上課給你回答問題。要是你還不懂，他會下課讓你到他辦公室，幫你單獨輔導，學校的老師都挺好的，很負責人，也很有耐心，學習過程中，平均每個星期都有大大小小的作業(yè)要獨立完成，以不同的百分比占學期的總分。國外的復習課，教授絕對不會劃重點，因為在教授眼里，書的每個章節(jié)都必須掌握。
