2017年城市學(xué)院制定了“125行動(dòng)計(jì)劃”，即明確1個(gè)目標(biāo)：建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的應(yīng)用型大學(xué)；聚焦2個(gè)一流建設(shè)：一流專業(yè)、一流課程；做好5項(xiàng)工程：人才隊(duì)伍質(zhì)量提升工程、教學(xué)改革成果培育工程、科技研發(fā)推進(jìn)工程、辦學(xué)資源拓展工程、校園文化建設(shè)工程，提出了學(xué)院近3—5年內(nèi)的發(fā)展任務(wù)和具體目標(biāo)，并分別制定5項(xiàng)工程的任務(wù)分解計(jì)劃，分階段、有步驟推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。方案實(shí)施以來(lái)，取得了顯著成效。
——持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)。一是進(jìn)一步完善吸引優(yōu)秀人才和培養(yǎng)骨干人才的各項(xiàng)政策。修訂教師培養(yǎng)實(shí)施辦法，制定專業(yè)負(fù)責(zé)人設(shè)置與管理辦法，完善青年教師培養(yǎng)體系，完成首批卓越人才考核及第二批卓越人才選拔。大力引進(jìn)具有博士學(xué)位或高職稱的優(yōu)秀人才，方案實(shí)施以來(lái)，引進(jìn)教師26人，其中副教授以上3人，博士畢業(yè)生4人、碩士畢業(yè)生19人（15人畢業(yè)于211、985重點(diǎn)大學(xué)）。二是深化人事體制機(jī)制改革。完善各類人員崗位聘任、使用、考核和退出等聘任與管理制度，改進(jìn)職稱評(píng)審工作，積極推進(jìn)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職稱晉升在有限年內(nèi)“非升即轉(zhuǎn)”工作。三是進(jìn)一步完善薪酬體系。深化分配制度改革，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，加大向有突出貢獻(xiàn)人員的傾斜，基本建立了以崗位、業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的薪酬分配體系。四是進(jìn)一步加大教師提升學(xué)位的支持力度。目前學(xué)院共有17人在職攻讀博士學(xué)位，11人在職攻讀碩士學(xué)位。五是加強(qiáng)基層科研機(jī)構(gòu)建設(shè)。起草制定《研究所管理辦法》，根據(jù)搭建科研平臺(tái)和學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要，依托系(教學(xué)部)設(shè)立研究所16個(gè)，聘任所長(zhǎng)16名、副所長(zhǎng)7名。
——積極深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升。一是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程、教學(xué)成果培育工程、教學(xué)名師培育計(jì)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)“一流專業(yè)，一流課程”建設(shè)，在專業(yè)建設(shè)、精品課程、優(yōu)秀教材、教學(xué)示范中心等建設(shè)方面初顯成效。甄選了8個(gè)專業(yè)作為院級(jí)特色專業(yè)，設(shè)立了精品資源共享課程、MOOC、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等建設(shè)項(xiàng)目，4個(gè)專業(yè)入選陜西高校“一流專業(yè)”培育項(xiàng)目，入選數(shù)量在全省同類院校中排名第一。二是加強(qiáng)教學(xué)改革和研究。組織第八批教改31個(gè)教改項(xiàng)目，10本教材、講義項(xiàng)目立項(xiàng)，獲批1項(xiàng)省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目、1項(xiàng)省慕課研究項(xiàng)目和3項(xiàng)省慕課中心慕課轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，2個(gè)省級(jí)教改項(xiàng)目結(jié)題。目前學(xué)院獲批陜西省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，陜西省精品資源共享課程2門，陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2項(xiàng)，陜西省教學(xué)名師2名，陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，陜西省優(yōu)秀教材2部（其中一項(xiàng)一等獎(jiǎng)），陜西省教改項(xiàng)目4項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)），教師獲得陜西省教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。三是加強(qiáng)校企合作，與中興通訊合辦通信工程專業(yè)獲教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地立項(xiàng)批準(zhǔn)，與中航聯(lián)盟合辦播音與主持專業(yè)，緊跟學(xué)科發(fā)展和技術(shù)前沿，申報(bào)了機(jī)器人工程專業(yè)，獲得陜西省新工科教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。四是積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和活動(dòng)。新建立2個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽參賽項(xiàng)目與參賽人數(shù)均獲得較大突破。孵化園被評(píng)為經(jīng)開區(qū)雙創(chuàng)載體，獲得了區(qū)級(jí)資金支持。五是學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和文體競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。獲省級(jí)以上各種獎(jiǎng)勵(lì)199項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)16項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生275人次。累計(jì)獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)602項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)及行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)134項(xiàng)，學(xué)生申請(qǐng)發(fā)明專利9項(xiàng)。
——不斷加強(qiáng)科研工作，推進(jìn)應(yīng)用型科研工作上臺(tái)階。一是修訂完善科研管理辦法，加強(qiáng)科研獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)力度，努力提高教師整體科研綜合實(shí)力。二是縱向課題在質(zhì)量上有所突破，獲批縱向課題21項(xiàng)，其中教育部課題2項(xiàng)，取得了歷史性的突破。三是科研總經(jīng)費(fèi)和到款分別較去年同期增長(zhǎng)53.6%和32.7%。獲專利證書18項(xiàng)，獲證數(shù)量較去年翻番。教師核心及核心以上期刊發(fā)表論文48篇，其中中文核心30篇，核心以上18篇，同比分別增長(zhǎng)60%和125%。教師從事科研覆蓋率達(dá)到45%以上。學(xué)院科研工作獲得了陜西省社科聯(lián)表彰，獲得“先進(jìn)高校社科聯(lián)”稱號(hào)和“重大課題項(xiàng)目組織獎(jiǎng)”。
——?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，努力拓展辦學(xué)資源。學(xué)院采取措施積極爭(zhēng)取辦學(xué)資金，改善辦學(xué)條件。利用辦學(xué)資源開展社會(huì)服務(wù)，社會(huì)考試種類在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加到12種，社會(huì)考試管理趨于規(guī)范化、精細(xì)化和制度化。不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，開設(shè)了四級(jí)培訓(xùn)班、軟考培訓(xùn)班等，培訓(xùn)課程與時(shí)俱進(jìn)，培訓(xùn)方式不斷創(chuàng)新，逐步嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
——多措并舉，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。組織師生深入學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極開展基層黨組織建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)巡視整改任務(wù)，取得實(shí)效。方案實(shí)施以來(lái)，各基層黨組織開展理論學(xué)習(xí)188次，專題研討91次。發(fā)展學(xué)生黨員339名，教工黨員11名。制定“三會(huì)一課”制度等109項(xiàng)。二是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化育人氛圍。召開首屆學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)，全院、全員合力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生宣講團(tuán)、創(chuàng)優(yōu)工作部等學(xué)生自治隊(duì)伍積極開展學(xué)風(fēng)宣講、公寓文化建設(shè)等主題活動(dòng)，學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的模式已初步形成。學(xué)生社團(tuán)數(shù)量突破百個(gè)，校園文化建設(shè)得到快速發(fā)展。三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。制定并實(shí)施新教師培訓(xùn)實(shí)施方案，將師德師風(fēng)的評(píng)判作為教師職業(yè)素養(yǎng)的重要考核環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，切實(shí)提升教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政與干部作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。四是加強(qiáng)輿論宣傳。高揚(yáng)“愛國(guó)主義、集體主義、樂(lè)觀主義、英雄主義”四面旗幟，大力傳揚(yáng)“西遷精神”，營(yíng)造良好輿論氛圍，積極報(bào)道優(yōu)秀教師和學(xué)生事跡，持續(xù)推進(jìn)“人物風(fēng)采”“學(xué)習(xí)十九大精神”等專題報(bào)道，挖掘?qū)W院教學(xué)、科研、管理服務(wù)一線的典型人物和事跡。
下一步，學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，繼續(xù)弘揚(yáng)好、傳承好“西遷精神”，按照行動(dòng)計(jì)劃要求，分步驟、分階段，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，積極推進(jìn)“125行動(dòng)計(jì)劃”各項(xiàng)任務(wù)向前推進(jìn)，加快“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的步伐，努力創(chuàng)造留下歷史印記的新貢獻(xiàn)。
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編輯：沈玉皎
